提高复习的效率，不能说只是为了应试，而是一个人学会学习、懂得学习策略的重要内容。最后40天，利用得好，完全有可能提高注册安全工程师考试的分数。而且，基础越差的考生，分数上升的空间越大，越有希望出现奇迹。距离注册安全工程师考试还有40天，大立教育告诉你该怎么。
安全工程师的考生，到了这个时候，复习时会出现这样一些感觉：都学了，又似乎都没学好;要复习的内容很多，又不知从何处入手;很想提高效率，但注意力又不能集中;很想利用好每分钟，但一天下来觉得没什么长进，等等。这种缺乏复习针对性和自信心的状况不改变，既谈不上复习的有效性，也容易让人心情不好、情绪低落，严重者甚至会放弃努力、选择逃避。
那么该怎样复习呢?当然是“查漏补缺”喽。关键是准确地找到自己的“漏”和“缺”。怎样才能找到存在的缺漏呢?我们必须模拟注册安全工程师考试，在规定的时间内完成任何一个练习和任何一张试卷。特别要注意，在规定时间内完成。解题时，要像注册安全工程师考试那样全神贯注;到时间了，即使没有做完也必须放下笔。做错的、空白的、侥幸做对的，就是你的“缺”“漏”所在。
为什么说只有这样才能找到自己的缺漏呢?因为很多考生往往凭自己的感觉来判断自己“会不会”、“懂不懂”，这既不准确，也不可靠。在当前的选拔制度下，“会”与“懂”要以考试做“对”为标准。有的考生在对考试差错找原因时往往归结为“粗心”，他认为自己是“会”的，是“懂”的。事实上，考试时是不会粗心的。问题是，你自认为的“会”，不是真“会”;你自认为的“懂”，不是真“懂”。考生们平时练习时可能都会有这样的经历：题目做不出，翻翻书，还没有翻到你要翻的那一页，就会做了;遇到难题，问问别人，别人还没把整句话讲完，你已经会了。然后就认为自己是“会”的，是“懂”的。考试时，因为不能翻翻你熟悉的书，或是不能听听他人的半句话，结果答不出来或答错了。
在平心静气时，你会做，能做对;有充足的时间，你做得出，能得分;如有适当的提示，有思路，能解答。但考试时，心态变了，时间设定了，提示没有了，看似“会”的“懂”的，也就答不出，做不对，得不了分。所以，要找到自己的“漏”与“缺”，就要模拟实战，在规定时间完成任何一个练习和试卷，同时，这也是提高自己注意力的最好的方法。
找到了自己的“漏”和“缺”，就要逐个加以解决。不理解或理解不准确的，就要带着问题去看书、去请教;不熟练的，就要有针对性地增加练习量;记忆模糊的，就要增加手写、口读、耳听、眼看等多种方式复习的次数。
总之，最后阶段的复习，要模拟实战，查漏补缺;抓住问题，逐个解决。也许你的基础不太好，存在比较多的问题，但问题只能一个个解决。每解决一个问题都有可能带来注册安全工程师考试的长分。最后40天，只要平心静气，持之以恒，一定可以大有作为。
